孩子不太喜欢数学，尤其不喜欢类似奥数的题，一看到这样的题，大脑立即进入停止思
考的状态。然后向我求助，我大多也会不厌其烦
的给她讲解，我很快发现不管我讲多少遍，当时她说明白了，让她讲却讲不出来，既使有
的可以讲出来，过几天再做类似的题，还是不会。我觉得有我讲解的问题，也有她的问题。
真正理解了题的本质，再碰到类似的题才难不倒她；如果是依靠记忆力记住这道题的
做法，那么下次再遇到这样的题，稍微一变动，又不会了
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├─01 第一讲：如何学习——那是大脑的事儿，交给脑力工程师 (1).mp4
├─02 第二讲：脑力活动——布置一个脑体操：实用的CPU (1).mp4
├─03 第二章：第1讲：联想，学习的习惯 (1).mp4
├─04 第二章：第2讲：试用，学习的习惯 (1).mp4
├─05 第二章：第3讲：变因，思维方式 (1).mp4
├─06 第二章：第4讲：回锅，习惯动作 (1).mp4
├─07 第二章：第5讲：笔记，有方法 (1).mp4
├─08 第二章：第6讲：新得，结构塑造 (1).mp4
├─09 第二章：第7讲：知识已经变形了.mp4
├─09 第三章：第1讲：事实的辨别 (1).mp4
├─10 第三讲：记忆与理解 (1).mp4
├─10 第三章：第2讲：逻辑筋韧.mp4
├─11 第四讲：视听触三觉功效 (1).mp4
├─12 第三章：第3讲：无中生有.mp4
├─12 第五讲：提问刺激脑电流方向 (1).mp4
├─13 第六讲：学习的环节 (1).mp4
├─13 第三章：第4讲：思维撞击.mp4
├─14 第七讲：大脑刻录原理 (1).mp4
├─14 第三章：第5讲：信息叠加.mp4
├─15 第七讲：大脑刻录原理 (2).mp4
├─15 第三章：第6讲：输出结论.mp4
├─16 第三章：第7讲：浇灌认识.mp4
├─17 第四讲：视听触三觉功效 (1).mp4
├─18 第五讲：提问刺激脑电流方向 (1).mp4
├─19 第六讲：学习的环节 (1).mp4
├─20 第七讲：大脑刻录原理 (1).mp4
├─21 第七讲：大脑刻录原理 (2).mp4
├─22.第四章：第1讲：语文的核心_(new).mp4
├─23.第四章：第2讲：语文升级的阶梯.mp4
├─24.第四章：第3讲：数学学习的核心.mp4
├─25.第四章：第4讲：数学学习的提升.mp4
├─26第四章：第5讲：英语学习的提升.mp4
├─27第四章：第6讲：语意是英语的关键.mp4
└─28第四章：第7讲：综合单点思考.mp4
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